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2025教育见习是师范生从理论走向实践的关键桥梁，是锤炼教学能力、坚定育人信念的重要一环。2025年12月，民族与历史学院2023级历史师范（1）班的41名学生在班主任张启龙老师和历史系新入职教师高志军老师、陈晶晶老师及常志峰老师的带领下，前往宁夏大学附属中学（以下简称“附中”）开展教育见习活动。附中教务处李仲磊老师对本次见习活动全程统筹安排，从听课观摩、教研参与到备课实践，为师范生搭建起系统而扎实的专业成长平台。一、沉浸听课：观课堂之实，悟教学之道听课是教育见习的基础环节。附中为每位见习生贴心准备了听课凳，开放所有初高中课堂，让学生能够自由选择、深入观摩。同学们走进真实的历史课堂，观察教师如何把握教学节奏、调动学生思维、落实核心素养，在实践中理解“以学生为中心”的教学艺术。二、共研共进：参与教研活动，把握课标动向12月9日上午，同学们参与了附中历史教研组的教学研讨会。教研会由附中张盼盼老师主持，她系统阐述了教研活动应遵循的“三定五谈”原则，并梳理了附中本学期所有教研活动的主题与成果，为同学们展示了中学教研工作的系统性与延续性。张盼盼老师还重点分析了新课标的最新变化，引导师范生认识到备课与教学必须紧跟课标精神，动态调整教学设计，以便更好地落实学科核心素养。教研会的后半程是读书分享环节。路晓倩同学分享了《家庭、私有制和国家的起源》，她不仅解读文本，更将书中的理论观点与高中历史教学的具体内容相联系，探讨...
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20252025年11月15日，宁夏第九届全区高校大学生教学技能大赛决赛在宁夏师范学院圆满落幕。我院22级历史学（师范）专业本科生唐茂翼同学经过院赛、校赛的层层选拔，作为宁夏大学历史学科唯一晋级决赛的选手，凭借《隋唐制度的变化与创新》一课的扎实表现，荣获文科组（中学历史）二等奖，指导教师张淑红、张启龙荣获优秀指导教师奖。宁夏全区高校大学生教学技能大赛是全区规模最大、水准最高的师范类竞赛之一，第九届大赛延续了“以赛促学、以赛促教”的宗旨，聚焦师范生核心素养提升。决赛涵盖教学设计、微课视频、模拟课堂三大环节，评委由中小学优秀教师及高校专家组成，对选手的专业能力、创新思维和课堂把控力提出严格要求。唐茂翼同学在比赛中展现了深厚的历史专业功底与出色的教学技能。她秉持“用教材教而非教教材”的理念，深度挖掘隋唐制度变革中的历史逻辑，重构教学内容。以清晰的主线串联制度创新与社会发展，通过互动提问、史料分析激发学生思维，课堂氛围生动且富有启发性，充分体现了新课标下的教学创新。课程思政方面：合理融入“制度创新推动国家发展”的价值导向，实现知识传授与价值引领的有机统一。为备战此次大赛，学院高度重视师范生技能培养，学院领导精心统筹，指导教师张淑红、张启龙依据《第九届全区高校大学生教学技能大赛项目评价要求与标准》，从教学设计的细节打磨到模拟课堂的台风训练，进行了全方位指导。两位老师结合自身丰富的竞赛指导经验，重点强化唐茂...
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2025为深化本科实践教学改革、提升历史学专业人才培养质量，9月19日至21日，民族与历史学院组织2022级、2023级历史学本科生师范方向和非师范51名本科生赴宁夏固原开展秋季学期实践教学活动，让学生在实地探访中触摸历史脉络、感悟红色精神，切实打通课堂理论与历史实践的“最后一公里”。此次实践教学以夯实专业根基，深化宁夏历史认知，传承红色基因，铸牢中华民族共同体意识为目标，紧扣历史学专业特色和培养方案课程体系，精心规划“红色研学+文物考古+博物馆”三维实践教学路径。在六盘山长征纪念馆与将台堡红军会师纪念馆，师生们跟随讲解员的脚步，通过珍贵的历史文物、生动的场景复原和详实的文字史料，重温红军长征翻越六盘山、在将台堡胜利会师的光辉历程。同学们驻足于革命纪念馆展厅，认真聆听“单家集夜话”的革命故事，深刻体会革命时期中国共产党北上抗日，实行民族团结、民族平等，为中华民族谋解放，为中国人民谋幸福的初心使命，党的红色基因传承在沉浸式学习中愈发深刻。文物考古现场是历史学专业实践的“活课堂”。在姚河塬考古队工作站、宁夏文物考古研究所固原工作站及原州区善家堡春秋战国墓地发掘工地，考古专业人员为同学们系统讲解考古工作流程、文物辨识方法、遗产保护利用。同学们近距离观察出土的陶器、青铜器等珍贵文物，直观感受考古工作对还原历史真相，揭示中华文明多元一体格局演进的重要意义。固原博物馆、彭阳县博物馆内，从史前文明的彩陶器物到秦汉时期...
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2025为深入推进民族团结进步教育走深走实，切实将铸牢中华民族共同体意识融入教育教学与科研实践，9月17日下午，学院党总支和分工会组织教职工前往闽宁镇新时代文明实践所，开展主题参观学习活动，沉浸式感受28年来，在闽宁协作在东西部携手、共谱乡村振兴篇章中的生动实践与丰硕成果。走进闽宁镇新时代文明实践所展览区，一幅幅承载岁月记忆的老照片、一件件见证发展变迁的实物展品、一段段记录奋斗历程的影像资料，集中展现了在习近平总书记的亲切关怀下，东西协作、脱贫攻坚、乡村振兴的生动经验及闽宁镇由“干沙滩”变成“金沙滩”的奋斗历程。教职工们通过图文展板、专题宣传片详细了解1996年以来，福建与宁夏响应国家号召，以对口协作为纽带，在产业扶持、人才支援、教育医疗帮扶等方面开展的深度合作；闽宁镇居民从土坯房搬进新社区，从靠天吃饭到发展葡萄种植、菌菇培育等特色产业的鲜活案例，让大家直观感受到东西部协作带来的民生巨变。通过参观学习，教职工全面了解了近年来闽宁镇当地各族群众在党的领导下，在乡村振兴、民族团结、生态治理、产业发展等领域，各族群众携手共建美好家园的生动场景和新进展
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2025为落实知行合一教育理念，拓展传统通识课堂边界，5月10日，我院24级历史学与历史学（师范）本科生在学院组织下，赴盐池县盐池革命烈士纪念馆、长城关博物馆、张家场古城宁夏文物考古工作站，明长城沿线安定堡开展了专业考察实践教学。专业考察第一站是我院教学科研实践实习基地盐池革命烈士纪念馆。首先，同学们在老师的带领下，向革命先烈敬献了花篮，缅怀先烈，传承红色基因。之后，同学们跟着讲解员的脚步，通过观看珍贵的历史文物、图片和文献资料，深入了解了盐池光荣的革命史和珍贵的革命文物。在二楼展厅内，红领巾小小讲解员们还为同学们表演了根据1941年《解放日报》刊登三五九旅四支队在盐池挑灯连夜打盐的故事创编的原创红色讲解剧《盐耙耙命根根盐耙耙》，让同学们沉浸式学习了抗日战争时期边区各族军民在中国共产党的领导下，团结一心、支援前线的光辉岁月。生动而感人表演，让在场的同学们深受感动，为小小讲解员们精彩的表演与革命烈士的革命精神发出了雷鸣般的掌声。随后，同学们来到了长城关博物馆。这座博物馆以长城文化为主题，全方位展示长城的历史变迁、建筑特色以及其所承载的深厚文化内涵。同学们不仅欣赏到珍贵的文物，还通过多媒体展示、互动体验等形式，深入了解文物背后的历史故事和文化价值，以及长城在古代军事防御和民族交流融合中所发挥的重要作用，于老师现场为同学们讲解了古代不同时期、不同地域长城修建的基本工艺、形态以及相关历史，同学们进一步认...
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